Definición
Los Hogares Funcionales son recursos educativo-asistenciales en la que menores y adolescentes, que no pueden satisfacer dicha necesidad en su propia familia natural, son atendidos y conviven completa y permanentemente con un Equipo Educativo con el fin de favorecer su desarrollo integral. Del mismo modo, y siempre que sea posible, este espacio promoverá una intervención con sus familias, reforzando la asunción de sus roles parentales, con el objetivo de conseguir la vuelta de los menores a sus propias familias biológicas lo antes posible.
Destinatarios
Niños y adolescentes, de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 4 y 18 años, residentes en la ciudad que, por diversas circunstancias, no pueden permanecer en su domicilio familiar y necesitan un recurso residencial que garantice su seguridad y la satisfacción de las necesidades propias de su desarrollo evolutivo.

Finalidad

• Desarrollar una atención y educación personalizada e integral, proporcionando los cuidados y atenciones básicas y una labor educativa que reduzca o palie los déficits existentes en los menores y que procure el apoyo personal y social que éstos necesiten.
  
• Realizar una intervención con las familias a fin de conseguir mejorar sus capacidades socializadoras, adecuadas a la valoración realizada y a la previsión de recuperación de las mismas.
  
• Llevar a cabo una labor de preparación de los menores y jóvenes para su integración en otros contextos, bien en sus propias familias, una familia de acogida o su propia autonomía personal y social.
  

Gestión

• Titularidad Pública: Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. Departamento de Intervención Social. Servicio de Infancia y Familia.
  

• Mejorar el equilibrio personal (afectivo, emocional) de los niños, niñas y jóvenes atendidos. Entrenar habilidades personales y sociales, a partir de sus recursos y centros de interés.
• Comprender y valorar su realidad familiar; participar (de forma satisfactoria y gratificante) en su dinámica.
  
• Adquirir actitudes y aptitudes adecuadas, de cara a un desarrollo físico y psíquico saludable (deporte, higiene,...).
  
• Desarrollar su psicomotricidad, su capacidad cognitiva (optimizando su proceso de formación académica, cultural, socio laboral).
  
• Promover su participación activa en su entorno comunitario: recursos socio culturales, ocio, deporte; grupos organizados, amigos,...
  

Gestión
Titularidad Pública: Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. Departamento de Intervención Social. Servicio de Infancia y Familia.

• 1. Promover la integración laboral de los jóvenes y su autonomía personal desde un entorno motivador y estimulante.
• 2. Apoyar procesos individualizados donde se potencien las capacidades y se palien posibles retrasos o déficits cognitivos, motivacionales, conductuales, … que presenten los jóvenes.
• 3. Desarrollar estrategias preventivas que ayuden a superar la dependencia institucional de los jóvenes y las posibles conflictos derivados de los procesos de separación de sus propios entornos familiares.

Gestión
Titularidad Pública: Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. Departamento de Intervención Social. Servicio de Infancia y Familia.

• Favorecer el cumplimiento del derecho fundamental del menor a mantener la relación con ambos progenitores después de la separación, estableciendo los vínculos necesarios para su buen desarrollo psíquico, afectivo y emocional.
  
• Preparar a los padres para que consigan autonomía y puedan mantener las relaciones con sus hijos sin depender de este servicio.
  

Gestión
Titularidad Pública: Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. Departamento de Intervención Social. Servicio de Infancia y Familia.